[原创]新英语构词法-------挑战英语字母单纯表音说
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第一节 十个问题
字母文字历来被说成是表音文字，而且说字母是只表音。这种说法似乎已经成了定论，弄得汉语险些也被搞成拼音文字。可是当我们越深入学习字母文字的代表-------英语，越觉得字母单纯表音说是多么的说不通。
1． 为什么一种音却要多个字母来表达？如在单词city,busy,village,women,pretty, 中，字母a,e,I,o,u,y,都发/i/音。
2． 为什么一个字母可以发多个音？如字母a，在单词take,walk,umbrella,village,中发四个不同的音。
3． 为什么一个元音需多个元音字母组合来发音？如字母组合or,er,ore,ure等
4． 为什么一个辅音需多个辅音字母组合来发音？如字母组合th,ck,ph,gh,等
5． 为什么有的辅音字母却发元音？如在单词honest中的字母h.
6． 为什么有的元音字母却发辅音？如在单词one中的字母o。
7． 为什么有的字母在单词中不发音，但书写时却不能丢掉？？如在单词often中字母t 。单词right中的字母gh。
8． 为什么有的单词中的辅音字母必须双写，却发一个音？如在单字little中的字母tt在单词collect中的字母ll。
9． 为什么有的元音字母在单词中必须双写，而只发一个音？如在单词blood中的字母oo,在单词skii中的字母ii。
10． 为什么英语实际上有48个音素，却用26个字母表示？
为什么？为什么？为什么？没有任何书给出任何答案，没有任何语言学家给出任何解释。
通过对单词的仔细研究，我发现原来组成英语单词的字母不光是表音，而是在决定这个单词的意义上起着重要作用，一个单词的意义是这些字母在一起组合而决定的，缺一不可。组成单词的每一个字母都承载着决定该单词意义的信息，我们称这种信息为意义密码。这种密码的表象就是该字母对某种物体白描式的图画。多个图画在一起构成一个特定的图画，就是这个单词的意义。由此我的结论是：英语字母是象形的，构成的单词就是象形的。英语字母文字是象形文字，英语单词多数是由象形，会意构成。
第二节 几个有趣的例子
在回答前面十个问题前，我还是先拿出几个读者可能更好理解的例子，看看英语的象形是多么的惟妙惟肖。字母e看上去就像一只眼睛，而英语单词眼睛恰恰是eye，两只眼睛，中间是鼻子。bed一看就是两边是床头，中间是床板的床。您一定看见过可爱的小兔子，英语是rabbit。好形象的rabbit-------三瓣嘴®小脑袋（a）大耳朵（b）为什么写两个b，小兔子有两支大耳朵。最后那个it是告诉我们“它就是小兔子”。说字母M象山峰恐怕没有人提反对意见。而英语的骆驼是camel，五个字母，中间的恰恰是字母m，明白了，骆驼背上有驼峰。前面是头，后面是尾。字母f就像一把宝剑，我们把宝剑放在耳朵旁成为fear，那感觉只能是害怕。人类曾经有过生殖崇拜的年代。英语的一些词就有那个时代的明显痕迹，叫人拍案叫绝。做爱，英语是love，其中明显看出字母l是表示男性生殖器，字母o表现的是女性生殖器，字母v是交叉，字母e表示状态。在孩子出生时，人们看到在股沟处（y）有一个圆的（o）带个小把(b)的东东，OK,人就把这个小孩叫做boy；而看到小孩在腿（g）根处有沟（r），水（i）从中流（l）出来，OK,就把这个小孩叫做girl。（字母g看起来像人的腿尤其是大写G，所以与字母g相关的英语单词大部分与走路有关；字母i代表水就如同汉语的两点水。）字母w就像女人的乳房，把wo两个字母放在男人man的前面，OK.,我们得到一个新词woman女人。男尊女卑是东西方文明的共同点，女权运动在西方至今还在进行。如此用w表示女人，又进一步表示无知，不知道，就在英语的构词中应用起来。单词that表示那个，用字�
竪替换了字母t得到新词what，就是不知那个(that)是什么(what),w替换单词then中的t，便是when，不知当时（then）是什么时候 (when),替换there的t，就是where，不知那里(there)是哪里（where），替换those中的t,就是不知那些（those）是谁的(whose)等等。有些会意更是有趣。Live是生活的意思，evil是邪恶的意思。仔细看看，原来evil是live的颠倒。颠倒的生活可不是邪恶吗。Teach是教，不正经教，颠倒教，cheat,哪是什么？是欺骗。还有许多。笔者已经对英语6000个词进行了象形会意分析。
有趣得很。但是光有趣不行，需要在理论上加以证明，那就读下一节吧。
第三节 字母的来历
公元1789年，一代枭雄拿破仑率领300艘战舰，4万多将士挥师埃及。拿破仑不是一个头脑简单的一介武夫，而是一位高瞻远瞩的元帅。4000多年的历史在古老埃及土地上留下了太多让拿破仑垂涎的东东！气势恢宏的金字塔国王陵墓，历经沧桑的狮身人面像，巨大的石棺中保存完好的神秘的木乃伊，以及令人扑朔迷离的象形文字。因此，在他的部队里不仅有能攻善战的猛将，他还独具匠心的带上200多位知识分子，他们之中不乏当时著名的天文学家，数学家，建筑家，考古专家，当然也有语言学家。拿破仑在埃及并不顺利，他的军队受到了玛布鲁克王部队的顽强抵抗。拿破仑的远征以失败告终。就是在这次埃及之战中，法国人带回了写有三种文字的碑文，这就是文字史上著名的罗塔碑文。在法国年轻语言学者张伯伦10年的钻研下，破译了这种文字-------古埃及的象形文字。尘封了3000多年的古埃及文字得以重见天日。这是人类最古的文字之一。其形状如图1。
与埃及比邻的有一个民族腓尼基，当时是指叙利亚巴勒斯坦的沿海地区，不是一个国家的名称，只是一个民族的名称。它西临地中海，东倚黎巴嫩山，北连小亚细亚，南邻巴勒斯坦，其地理范围大约相当今日的黎巴嫩。 最初的居民可能是胡里特人，公元前3000年代操塞姆语的迦南人迁入，同原来的居民混居。塞姆语文献称此地为迦南，希腊人称之为腓尼基（意为紫红色，源于此地出产一种紫红色的染料），罗马人称之为布匿。
腓尼基文化最大的成就是在公元前十三世纪所创造的一套拼音字母。腓尼基航海和贸易的迅速发展，经常需要及时编制商业文件，因而要求有一套普遍易懂的简单方便的文字体系。腓尼基人主要利用古埃及象形文字中的音符字母，创造了世界上第一套拼音字母。这套字母共22个，。腓尼基字母的创造有重大意义。古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母；阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。其字母如图2
腓尼基亚人的22个字母传到了爱琴海岸，被希腊人所利用。公元前一世纪，罗马实行共和时，改变了直线形的希腊字体，采用了拉丁人的风格明快、带夸张圆形的23个字母。最后，古罗马帝国为了控制欧洲，强化语言文字沟通形式趋一也为了适应欧洲各民族的语言需要，由I派生出J，由V派生出U和W，遂完成了26个拉丁字母，形成了完整的拉丁文字系统。（古希腊字母和古罗马字母见图3、图4）
最后形成了现在的拉丁字母
Aa | Bb | Cc | Dd | Ee | Ff | Gg | Hh | Ii | Jj | Kk | Ll | Mm | Nn | Oo | Pp | Qq | Rr | Ss | Tt | Uu | Vv | Ww | Xx | Yy | Zz
这样我就可以把字母的来历画成如下的横向图：
埃及象形文字-----腓尼基字母------希腊字母-------拉丁字母
(未完待续)
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第四节 英语字母的象形意义
如上所述，拉丁字母的本源是埃及象形文字，他怎么会把象形一股脑就丢掉了呢？其实在腓尼基阶段语言学家们还是承认它是象形的，并对各个字母的象形意义进行了揣测，如把第一个字母猜成是牛，把第二个字母猜成房子等等。但语言学家坚持说菲尼基人用字母记帐，而且是记音。这是把聪明的菲尼基人当成了傻瓜。因为用音来记帐，不如用表示物的图方便，用图人们看了可以捉模出来，用音在没有录音设备的境况下是很难再现的。过去有一个人请他的朋友来吃饭，他的朋友不会写字，就让仆人送来一张纸条，纸条上是一幅画，一个笼子里爬一个乌龟。主人看了这个纸条，就说，朋友不来了。别人不解，主人解释说：朋友的意思是告诉我，他大概（盖）出不来了。如果画上一些表示声音的什么东西，他估计是猜不出来的，除非有事先的约定，而这种约定是需要很长时间并必须有权威部门推广。这些古代的菲尼基是不具备的。因此我认为菲尼基的字母是对埃及象形文字的简化，但还是象形的。有的文字学家说第一个字母像牛，这不对。因为牛在腓尼基人眼里并不是最重要的。菲尼基人已从商，航海最为著名。3000年前他们就环绕了非洲。我认为的个字母应该是指人。你看变成拉丁文字以后的A，与汉语“人”字有异曲�
ぶ睿群河锶俗指褚桓稣玖⒌娜耍⒃谛厍敖徊嫠帧字母有人猜想是房子，这也不对。这明明是一个乳房高崇的女人的侧立姿势。这样A B两个字母就是代表男人和女人。这符合当时人类初期人是万物之灵长的观念。以后的字母都有其意义，后面再说。
英语不是一天造成的，英语发展的历史分为三大时期:
(一) 古英语时期 (Old English Period, 450-1150); 这是最早居住在不列颠 (Britain) 的民族塞尔特人所说的塞尔特语(Celtic)，他们虽然最早到英国，但留下来的事迹不多，现在威尔斯、苏格兰高地仍有人说塞尔特语。公元前43年凯撒大帝征服不列颠，罗马人统治不列颠人，同时也将当时罗马人使用的拉丁语传入，但并未被一般老百姓采用。公元410年罗马帝国自英国撤离，这时，来自英国北方的皮刺人 (Picts) 和苏格兰人分别从南部和西北侵扰，不列颠无力抵抗，只好求救于往昔经常困扰罗马军队的日耳曼人。根据大英民族编年史的记载，日耳曼民族于公元449年在英格兰登陆，将日耳曼语带到英国，而发展成现在的英语，因此，英语是属于印欧语系Indo-European 日耳曼语族的语言。 (二) 中古英语时期 (Middle English Period, 1150-1500): 始于亨利二世王朝，止于亨利八世王朝。英语在公元十一世纪时已发展成一种成熟的语言，但往后三百年却没有成为英格兰的官方语言，因为公元一O六六年，来自法国的征服者威廉一世(William the Conqueror) 所领导的诺曼人在战役中击败英军，从此，法语成为英国上流社会的语言，这些法语借字几乎涵盖了所有上流社会的生活用语和抽象概念。中古英语的字汇有一万多个借自法语，因此，诺曼人征服英国对英语的影响是相当深远的。 (三) 现代英语时期 (Modern English Period, 1500--):公元一五OO年至一七OO年为早期现代英语 ( Early Modern English), 一七OO年至今是近代英语时期 ( Late Modern English)。 在十五世纪时，英国由于内忧外患国事衰弱，致使文艺凋萎，词汇与以前相比并无多大进展。但是到了十六世纪之后，因为 (1) 文艺复兴 (Renaissance) 引起英国人对拉丁和希腊古典名著的研究，对英语产生极大的影响。(2) 哥伦布等探险家深入前人未到过的地方，为英语带来了新词汇。(3) 英国打败西班牙的无敌舰队，逐渐成为海上霸主，扩增了殖民地，不仅扩展了英语的版图，也将各殖民地人民的词汇收纳入英语中。十八世纪是开拓新大陆、扩展贸易及传播文化的时代，有关商业活动、政治发展、美洲语言等的词汇不断地流入英语。由此可见，英语是一种构造复杂的语言，英语词源学告诉我们，克利特语，古挪威语，古低地德语，古高地德语，德语，影响了昂格鲁撒克逊语，发展成中古英语，进一步发展成现代英语；而拉丁语的晚期拉丁，平民拉丁和中期拉丁对现代法语，现代意大利语，现代西班牙语，现代葡萄牙语都发生过巨大的影响，这四种语言都不同程度地进入英语。可以完全有理由说，英语是各民族语言的大融合。由于各个民族的审美情趣的差异，字母在表达象形意义时也就不是单一的。（图5）
象形文字在发展了以后就不光是对实际物体的简单造型，他还会通过引申暗示表示更为深层的意义。如汉字“大”，原来只表示一个人站立平举双手，这是物象，后来就用它来表示体积面积大的东西，这就是形象，再后来引申为精神的东西，如伟大，宏大，这就是抽象。这种象形字母我们习惯上称为物符字母，形符字母和意符字母。
英语26个字母的三种层次的象形意义见图6。
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第五节 英语单词象形构成的原则。
英语单词是由各个象形的字母组成，这种组成不是随意的，可以想见。在造字之初，他们在实践中造出成千上万个英语单词，是遵循了一些固定原则的。总括起来这些原则是：首字母定义原则，字母组合的定型原则，审美情趣的通假原则，书写读音的便利原则及人与自然的象征原则。
a.首字母定义原则。
首字母定义原则是指每个单词的首字母，以其象形的具体意义，定义了该词的意义，其它字母则是对首字母意义补充，诠释。如T表示树tree。其中r是树叉，e是叶片，而在t部的单词，都是由t的象征意义定义的。这使我们在学习时，有可能提供一种望文生义的途径。
b.字母组合的定型原则。
一些常用的字母组合构成了一个固定的意义以后，成为构词的一个单元，即我们在传统的构词法中所说的前缀，后缀及词根。英语大多数词尤其是常用的词都是由这些定了型的字母组合构成的。
c.审美情趣的通假原则。
正如我们在前面所述，英语是吸纳多种民族的语言形成的。尤其是拉丁语，希腊语对其影响更深。各民族对象形的理解不同，在英语中实现了巧妙的融合。反映在单词中则是各个不同的象形字母通假使用。如a和e、在face和fect中。j与i、o与e、w和m都有这种情况。
d.书写读音的便利原则。
虽然字母在构成单词时以象形意义为主导，但有时为了书写的便利或受民族习惯的影响，可以前后颠倒，如room其意义为山中有火的洞。moor的倒书，这在字母b与d、b与p、m与w、u与n等都有这种情况。
e.人与自然的象征原则。
综观英文二十六个字母的象形，都是人类之初所见所闻的实物，如人体各部分，大自然的日、月，草木，山河、使用的工具、住的洞穴。同时在构词时，无论是什么词类均以这些人与自然之间的关系来表示，即使是很抽象的名词，如思想，idea、也用i——水，e——眼，a——头来表示。连词，如either，也用e——看，it——它，her——她来说明。这样使英语单词的象形更贴近最广泛的使用者，能得到迅速传播。
第六节 英语象形构词法
传统的英语构词法是转化、派生、合成。而当我们进入到字母的象形领域时，就要探讨用于派生的前后缀是怎么构成的，用于合成的词根是怎么得来的。这当然就比传统的构词法更深入了一步。我将其方法概括总结为以下七法：直接法、喻义法、替换法、倒置法、因果法、增减法、转化法。
a.直接法
按图索骥，直抒其义。
直接以字母象形意思组成一个有意义的单位，如eye两只眼睛一个鼻子，bed两个床头一张床板。多字母的单词也是如此。例如translate。其中trans的意思是树把火传给房子又传给人，意思是传导的意思。L是声音，s是另处一个人。把人的声音传给另外一个人，即翻译。英语中多数单词都使用这种方法构成的。传统构词法中的前缀，后缀，词根就是最普通地直接法。
b.寓意法
弦外之音，理解其义。
用字母象形的意义组合后，不是直接表示出单词的意义，而是寓意其中。如：away ,a代表人way是道路。人在路上其隐含的意思是不在此地，换句话说就是离开了。bad中bd两个字母方向相反，都向里。a代表人。人被挤压，弦外之音是情况不妙。就是坏，不好。
用比喻的方法也是属于这一种。如bride是bridge的变体。新娘被比喻成连接两家的桥。还有一种是隐喻。就是字母的象形组合为我们提供一种理解。在这种理解上我们得出结论。如wealth是财富的意思。这里we代表我们，a代表种子，alt是种子，秃木和树，h表示身体，这一字母组合表示选择。根据这些字母组合我们可以理解为“我们选择的是身体”。这种理解之后就可得出结论，身体是我们最大的财富。
c.替换法
偷梁换柱，套用其义。
这是英语象形构词法中的精妙之处。就是把一个单词中的一个字母（多为首字母）用另一个字母替换。根据原单词的含义，结合替换进去的字母的象形，构成一个新词。如：right是直的意思，用l替换r就是光线，因为光线也是直的。foot 是脚，其中字母f用b来替换则是穿在脚上的大头靴子。blood是名词血，其中oo用ee替换，表示血管的oo瘪成了ee。因为血流掉了。bleed就是动词流血了。
d.倒置法
颠来倒去，反用其义。
将字母倒写。如m写成w，p写成b。这些字母的倒书不影响字母的意义。有些是单词字母的倒写，单词意义也随着改变，如live颠倒evil，teach的颠倒cheat。有些单词由于历史的原因，在书写时字母颠倒。如room本来应该是moor。这是受当时习惯的影响。
有些单词是意义上的倒置，即表面是一种意思，但实际说的是相反的意思。如：rest象形意思告诉我们是一再站立，实则告我们的意思是需要休息。beast象形意义告诉我们是站立的是人，实则告诉我们四足行走的是兽。peace的象形意思是手拿武器争吵，实际意思是和平。（汉语的“武”字其构成却是“止戈”，也是这种构词方法）。
e.因果法
前因后果，推断其义。
单词象形意义是该词实际意义的原因。如：anxious其象形意义是人住在四面漏水的房子里，（结果是真令人着急）trap的象形意义是拉住了后腿（其结果是掉进了陷阱）。cold是给老人盖上，（因为老人容易着凉）ring是火来了，（赶紧打铃报警）
f.增减法
增少减多，补充其义。
单词中增多一个字母或减少一个字母则对原义进行了修正。如：fiend是敌人，加上个r（火）成为friend，给敌人送去火种，化敌为友。add其中ad是人射箭，加上一个d又射出一箭，是相加的意思。sigh是right中r（火）由s（女人）代替，同时少了t（工具），女人要烤肉，既没有火也没有工具，只好唉声叹气了。
g.转化法
启承转合，引申其义。
单词的象形告诉我们一种意义，由此引申或转化或借用来表示其他意义。如：hill本是是指身体有病起的小脓包，被借用来表示小山丘。beauty表现的是女人在树下水池中洗浴，引申为美丽。beam是am由be变化来的，即be发出了am。由发出引申为光线，光线是太阳发出的。因为光线是直的，引申为房梁，又被借用为运动器材的平衡木。
以上七法大致可以概括了英语象形构词的方法。
第七节 英语象形解密
a． 为什么有不发音的字母？
英语单词中有很多不发音的字母，但又不能少，这是为什么？是意义决定的。
如单词often，这里的字母t不发音，但却不可缺少。该词出现于1300年左右，原来只是oft 。是很少的意思。后加上en就转意为经常了。因为将该词分解开就是of和ten 属于十的当然就是经常了。到了1430年这个词曾经干脆写成oftentimes。属于十次之多了。这个不发音的t由于意义的关系是不可不写的。再如单词fight。其中的字母gh不发音。词源学告诉我们是中期英语的抄写习惯造成的，因为在字母t前如果有/ai/这个音就习惯写上字母gh。可是在单词light中，也有不发音的字母gh，词源学又说是安格鲁法语的抄写习惯，为了避免难于发音的字母h。这种不一致的解释是令人难以信服的。其实这两个词都是right变化来的。Right中的gh是象形意义不可缺少的部分。如我在前面讲过字母的象形意义，其中字母r代表火，i代表水,g代表腿（这里是野兽的腿）h是人蹲着的姿势。t是工具。五个字母合起来是描述人类的祖先手拿托盘，蹲在火边烤兽腿的正确姿势。因此该词的意义就是“正确”。引申为正直，直的。什么东西最直，光线，于是用表示光线的l替换了r，成为单词light（光线）。宝剑闪闪发光就是打仗了，于是用字母f（宝剑的象形）代替l成为fight打仗；字母s代表人体，人体发光就是sight，只有目光。而没有光no light 合在一起就是night，夜晚就没有光了。这就是字母的象形意义的决定作用。（以后还有）
再比如英语的岛字是island。这里的字母s不发音。可是我们只要把这个词分开就和容易看到这里面的意思。Is land。这很显然是对人们航海时遇见岛屿时欢乐情绪的一种描述。“看，大陆！”（look.it is land）飞速赶奔到哪里，一看是一块陆地，但不是大陆，是岛子。如果我们把island中的字母s去掉，这没有了这一层意思。所以这个字母虽然不发音我们还是不能省。在单词limb中字母b不发音，词源学只是说b的出现没有原因（no reason ）。没有原因写上这不是多此一举吗？其实英语中不发音的b还有很多单词如comb tomb climb bomb。我们先来看一下comb的有趣构成。要知道这个词的意思我先解释一下单词broom，这个词是扫帚的意思。请看这个单词时b和room的结合，而这个b就像一个上细下粗的带柄的小扫帚。这样comb的意思就出来了。Co是表现手的握姿。而m是一种齿状物（toothed object）b是小扫帚。齿状物能扫什么呢，头发。Comb的意思就是梳子。这几个带b的词都来源于西部德语，字母m有齿状，突起（山峰）的意思，字母b有向上的意思。因此可知，tomb是坟墓，to是方向，m突起，b扫（人的尸骨）扫向突起之处。Limb是指人的四肢（主要是上肢）。原来在没有字母b时是树枝的意思。公元1500年左右，加上了b这个字母，表示人就像一棵树，手就像树的枝条，在上边。只有bomb是特殊的。这个词在1588年, 由法语 bombe, 希腊语bombos 引进，原意是低沉空洞的声音（象声词）后来用作炸弹的意思，定义为从飞机落下的爆炸装置（explosive device dropped from airplane）我在前面讲字母象形意义时指出，字母b有大头朝下的意思。大头朝下从飞机上落下，梆地一声巨响，没错，炸弹。有些单词字母k不发音，如know（知道）这个k不发音。为什么还堂而皇之地在单词里呢，我们从旧约全书利用这个词表示性交（"to have sexual intercourse with"）这一点上知道了其中的原委。字母k表示打开，字母n表示门，而字母ow表示女人。新娘坐在门里，她是谁呢？别急，打开门就“知道”了。英语的构词就是这么生动，不服不行。其他的不发音的字母在此从略。
b为什么有的单词字母要双写。
字母双写是初学英语的人感到很不适应。不发音还必须写上，有时就漏掉了。其实英语的双字母完全是因为在词义上的需要。如单词opposite ，1391年从古法语引进，法语只写一个p,oposite到了英语就写成两个p了 。这是由于各民族的审美情趣不同造成的。根据我的英语象形理论，字母op时表现一个人站立在太阳底下，是劳动的意思。以op开头的词大都与劳动有关。而字母po则是一个人面前有一个盘子，表示吃饭的意思。以字母po开头的词大都与吃饭有关。字母oppo放在一起不仅从字母的排列上是互为相反，在意义的表述上也是相反的。由此单词opposite就是相反的意思，其中site时状态，地点。（网址就是website）。这里顺便讲以下以po开头的post的有趣的构词。Post其中的po是吃饭，st是站立。这个词的词源是拉丁语就是站立的意思。但post我们常用的意思是邮递，和吃饭有什么关系呢？原来这个词开表示的是主人吃饭，仆人站在身后，这站在身后的人就像一根柱子因此post就有了柱子的含义。柱子上经常有人贴一些小广告，用来传播信息，英国人干脆因势利导，把这个词来表示有同样传播信息功能的邮政了。
单词all是全，都，的意思。其中字母a是人头，ll则是表示头发。若是一个l显得太少，若是写头发那么多的l恐怕也受不了，两个既表示多有好些。Add是相加的意思。字母a代表人d则表示射箭，射了一箭，只有再射一箭才会有加的意思。Inn是小旅店。In是在。。。里面，而第二个n则代表门。如果没有这个门那还是旅店吗？
元音ee,oo,有很多情况是双写。这是因为这两个字母都表示眼睛，所以看和看见写成look和 see。眼睛当然要双眼。但有时字母oo还可以表示管状物或圆形，如在单词bamboo（竹子），blood（血液）中就是表示管状圆形物体。当我们用ee来代替blood中的字母oo时单词就写成了bleed。我们就发现这里的代表血管的oo变瘪了，成了ee，这是怎么回事呢？原来这个词变成了动词，流血。血流出去了血管还不瘪吗？
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2005-1-9 22:43:00
第八节一个有意义的比照——英汉象形比较
公元121年，东汉建安元年，被人称为“五经无双许叔重”的许慎，在病榻上派遣其子许冲进京，进献他呕心沥血二十余载的书稿，这就是《说文解字》。该书以象形、形声、指事、会意、假借、转注六种构字方法（统称“六书”）分析字形，说解词意。书中说解了9353个汉字，成为世人公认的不朽名著。
许慎的说文解字法，使象形的中国汉字生动起来，活泼起来，说明了文字的出现是实践的结果，证实了象形是一切文字的本源这一命题。
当我们在研究英语字母象形文字时，会惊人得发现，英语的象形与汉语有很多相同，相似之处。
爸爸这个孩子在呱呱坠地后发出的第一声呼叫是全人类的共同语言。-,因为他来自孩子的对这个词的发音。后来出现了书面语汉语则称父亲，英语则称为father。 汉语的父字下边是个人字上边是两把斧头的象形，表示父亲是家族的保卫者。是首领。英语的father字母f代表宝剑，字母a代表男人ther是树的繁茂枝叶（见象形意义的说明），也是表示家族。，是男人用宝剑保卫家族。汉语母亲的母字，是一个女人跪着哺育婴儿的象形，两个点表示乳房。英语的mother的前两个字母也是女人，（m是w的倒数书）后面是家族。汉语的男字，是一个田字加上一个力字，表示男人是在田里出力的；妇字是一个女加一个帚字（繁体字）是说女人是在家里扫地的。英语的男性male这里的m表示力量如山一样，a是头脑，l是光线，e是眼睛，有山一样的臂膀，聪明的头脑，明亮的目光是男人；女性female在男性前加上字母fe，字母f的引申意义是工具，e是眼睛，工具及眼睛表示做事情或做工。Female就是为男人做事的人是女性。前面说过关于英语岛的构词是在海洋航行时对陆地的称呼，虽然字面上没有水，但却暗含着有水。汉语的岛字恰恰有异曲同工之妙。岛字表面看没有水，但这里是的是海中有山鸟可栖息，鸟可栖息，人就可以奔去，也是行船人的感受。而那个鸟在山上栖息有点诺亚放鸽子的味道。中国过去的皇帝自称寡人，孤家，意思是我多么孤单呀，没有人理我呀；无非是虚假的谦虚。英语
的皇帝一词是emperor。字母em是雇佣的意思，per是每个人，or是名词的后缀，表示。。。。者。皇帝是给每个人打工的，多么谦虚呀。中国的皇后自称哀家，意思是我多么悲哀呀。谦虚。英语的皇后是queen打扑克的疙瘩。字母qu是一个挽着头发的女人的象形，ee是眼睛，n是门。皇后只不过是一个看门的女人，比中国皇后谦虚多了。
第九节 探讨英语象形理论的意义
一种理论的产生不是凭空臆造的，更不能是为了哗众取宠。探讨英语象形理论，至少有下列深远意义。
a.文字象形离不开语言学的理论，离不开文字学的原则，离不开词汇学的探源，离不开训诂学的方法，离不开考古学的成果。在研究思想上一定要是唯物的，在研究方法上一定要是辩证的，因此，可望在深入研究之后，一种边缘学科——《英语单词象形学》即可问世，从而在语言学、文字学中开拓一个新领域。
b.这将是对字母文字单纯表音说的挑战，必将改写一部分语言发展史（英语语言发展史），给英语词源学注入新的活力。
c.会促使多种学习工具书的出版，为英语学习者学习理解使用英语开辟一个新视角，交给学习者一种新的芝麻去开启英语学习之门。
d.更重要的是，这种说文解字的工具书的出现，是对国学的一种弘扬。十五世纪以后，中华文化在世界的中心地位被后起的欧洲文化所取代的悲剧性结果，应该及早结束，而要振兴中华文化的昔日雄风，就要大力弘扬中华文化的精髓，用中华文化的精髓去说明、解释、控制繁冗复杂的社会各种现象，包括各民族赖以生存繁衍的文字。从而体现出中华文化的进步与文明。
第十节 几个尚待解决的问题：
1。腓尼基字母的破译。现在一个统一的说法是腓尼基字母是菲尼基人为了记帐而发明的22个辅音符号。没有韵母。我认为既然是为了记帐，记形要比记声音准确方便。我现在没有腓尼基人留下来的文字材料，那位网友告诉一下有关网址或书籍。
2。英语的单词绝大多数是外来词，但到英语后多多少少都进行了音的改变，即字母的改变，这些改变在英语词源里表现得很突出。我只是对英语的字母进行了象形意义的分析，这些单词在原来的语言里（也是字母文字）该如何解释呢？
3。古英语向中古英语转化时期，词尾的变化越来越少，在1400年以后英语又发生了元音大移位的语言变化现象。尽管如此，英语在名词复数，形容词得比较级和最高级，动词的单数第三人称，过去式，现在分词等还是有词尾变化。这些词尾变化怎样用字母象形去解释。
4．如果我的理论是正确的。那就说明英语字母象形是从古至今一直存在着。那么我必须回答这样一个不能回避的问题：西方文字学家从什么时候集体失去记忆？为什么？
以上这些问题是我下一步必须攻克或者根本就攻不克的问题。恳切希望网友们对我给与各方面的支持。
第十一节 将研究进行到底
2001年新春伊始，我到辽宁师范大学办事，事成之后顺便进入学校大门旁的一个小书店，架上的一本<ENGLISH说文解字》吸引了我。买了一本坐在校园花圃的水泥台上一口气读下去，完全忘却了料峭的春寒。当掩卷时已是红日西坠，夜幕降临了。虽然打了几个喷嚏，心里却暖意融融。作者是一位善以思考的青年，他在1999年最先提出了字母文字的象形假说，当年的北京青年报有所报道，中央电视台东方时空对他作过专访。可惜他的这个作品用了大量的禅言道语，使读者在理解时大感困惑。为了深入学习书中的问题，我一直在寻找这位尚未谋面的袁立先生。我在2002，2003年向北京社科院，世界知识出版社，北京青年报打听，都无结果。我也曾在网易，新浪上发过帖子。也无果而终。最近我在猫眼上发寻袁立的帖，有的网友把演员袁莉提供给我，令我哭笑不得。
我的研究已经深入到英语词源的分析上，并成功破解了英语单词（成文是3000）。当然这些单词的破解还有待于推敲，但毕竟是一件浩大的工程已经起步。我非常想将这个研究进行下去，但阻力是很大的。首先我国的正统语言学界对这个研究不感兴趣，他们将此斥之为旁门左道，是不入流；国外的语言学界更是决不承认。我在网上与他们辩论过，现在有少数外国人认为很有趣，只是有趣。英语老师们都认为很有道理，但要研究可没有时间，给学生补课不少挣钱，何必呢。今天在这里正式向各位提出邀请，热切盼望有人对此项研究感兴趣，与我合作将此项研究进行下去。或将此项研究介绍给别人，介绍给英语专家甚至住在大城市的网友把他介绍给外国专家。因为这件研究不是空中楼阁，它至少是一个学习英语的另一种路子。
（全文完）
[此贴子已经被作者于2005-1-10 8:53:13编辑过]